2024.07.23.
A sok tv-nézés érzelemértési nehézségekhez vezethet gyermekkorban?
Szülőkben és kutatókban egyaránt felmerült a kérdés, hogy a képernyőidő hogyan befolyásolja az érzelmek megértésének fejlődését. Egy hosszú távú kutatás...
2024.07.05.
Digitális vs hagyományos játékok: Mikor szociálisabbak a gyerekek?
A gyerekek egyre több időt töltenek el a digitális eszközök használatával, így a játék is egyre gyakrabban a digitális térben zajlik. Eddig azonban még nem...
2024.06.28.
Kütyüvel a hiszti ellen: pillanatnyi nyugalom hosszútávú érzelemszabályozási problémáért?
Egy friss kutatásunk során azt találtuk, hogy azok a gyerekek, akik digitális eszközt kapnak a kezükbe a dührohamaik csillapítása érdekében, nem tanulják meg,...
2024.06.10.
Digitális mesék illusztrációja: a kevesebb több?
A gyermekek egyre fiatalabban használják az okoseszközöket egyszerűbb játékokra, videó- és mesenézésre. Felmerül a kérdés, hogy vajon a digitális mesekönyvek...
2024.05.24.
Hogyan hatnak a fantasztikus tartalmak a gyerekek önkontrolljára?
A fantasztikus tartalmak nézése negatívan befolyásolja a gyerekek viselkedésgátló képességét, pl. önkontrollját, míg az azokkal való aktív játék vagy a valós...
2024.05.13.
A kétélű kard: a mesterséges intelligencia előnyei és hátrányai a tanulásban
Mire figyeljen a szülő és a tanár? A mesterséges intelligencia (rövidítve: MI, vagy angolul: AI= artificial intelligence) az elmúlt évtizedek során rohamosan...
2024.04.26.
Hogyan töltik szabadidejüket az Alfa generációs gyerekek?
Az írás Dorsonszky Virág (Trükkös Játék Webáruház) vendégposztja. Baby Boomers, X,Y, Z és Alfa. A generációk elnevezése segít minket abban, hogy azonosítsuk...
2024.04.15.
Podcast: Hogyan lehet jól használni az okoseszközöket?
Vajon hány éves kortól adható a gyerek kezébe okostelefon? Milyen hatása van a sok kütyüzésnek? Hol kezdődik az okostelefon-függőség, mit jelent az eszközökhöz ...
2024.04.11.
Ovisok a képernyő előtt: kapcsoljuk ki, hogy kapcsolódjanak!
Kutatásunkban az óvodás gyerekek mobilozási szokásai és szüleikkel való interakcióik kapcsolatát vizsgáltuk. A mobileszközöket gyakrabban használó óvodások...
2024.03.29.
Biztosan tudjuk, mennyit telefonoznak gyerekeink?
Gyakran, amikor a kutatók a gyermekek okostelefon-használati szokásaira kíváncsiak, a szülőket kérdezik meg erről. Sokszor azonban kiderül, hogy a szülők is...
2024.03.15.
“Nézzünk valamit, amíg a gyerek játszik.” A háttérben szóló tévé negatív hatása az iskolakészültségi készségekre
A háttérben szóló tévé passzív befogadása, illetve a szórakoztató műsorok aktív nézése különösen károsan hat a gyermekek nyelvi, írás- és olvasási készségeire. ...
2024.03.01.
Digitális eszközök a tantermekben: hogyan hatnak a tanulásra?
A digitális eszközök használata egyre elterjedtebb az osztálytermekben, arról azonban keveset tudunk, hogyan hat a gyerekek tanulási képességeire az, ha...