Ismerd meg az ELTE Etológia Tanszékén működő laborunk munkatársait!
A pszichológusokból, biológusokból és informatikusokból álló kutatócsoportunk 2016 óta foglalkozik azzal, hogy a digitális eszközök használata hogyan befolyásolja a gyerekek fejlődését. Az alapkutatás mellett egy gyerekbarát, tudományos alapokon nyugvó applikációcsomagot is fejlesztünk, Alfit.
Számos hazai tudományos elismerés és rangos nemzetközi szaklapban megjelent publikáció jelzi elhivatottságunkat a minőségi tudományos munka iránt, gyerekbarát hozzáállásunkról pedig a kutatásainkban megforduló családok pozitív visszajelzése tanúskodik.
Társalapító, vezető, pszichológus
Az információs és kommunikációs technológiák emberi viselkedésben betöltött szerepét kutatja. Korábbi kutatási témái közé tartozik az emberek kötődése más fajok egyedeihez (kutya) és tárgyakhoz (mobiltelefon), az ember-robot interakciók.
Társalapító, etológus
Több mint 20 éve vizsgálja a kutyák és gazdáik kapcsolatát. Az utóbbi években az ember-robot interakciót is kutatja, különösen az érdekli, hogy a technológiai fejlődés, hogyan befolyásolja az emberek viselkedését.
Viselkedésökológus
20 éve kutatja a szociális viselkedések és kölcsönhatások egyedfejlődését és evolúcióját. Az utóbbi időben kutatásának egyik fő irányvonala a gyerekek digitális eszközhasználatának és társas-kognitív képességeinek vizsgálata.
Kommunikáció- és médiaszakértő, doktorjelölt
Az Alfa Generáció Labornál kommunikációs és kreatív feladatokkal, főként tudománynépszerűsítéssel foglalkozik. Nyelvtudományi doktori kutatása keretében az autizmus szociális-kommunikációs aspektusait vizsgálja kognitív pragmatikai megközelítésből.
Szoftverfejlesztő
Specialitása a honlapokon elérhető adatok strukturált formába való legyűjtése, emellett web- és mobilalkalmazásokat, dinamikus és statikus honlapokat, egyéni, interaktív adatvizualizációkat egyaránt készít.
Pszichológus, PhD hallgató
Kutatásainak célja a digitális média mentális egészségre és társas-kognitív készségekre gyakorolt hatásainak vizsgálata. Elsősorban arra keresi a választ, hogy hogyan jelennek meg ezek a változások, illetve hogyan lehet pozitív célra használni a digitális eszközöket.
Pszichológus
Kutatása középpontjában az áll, hogy a digitális média miként befolyásolja a gyermek- és serdülőkori fejlődést, illetve olyan szülőtréningek kidolgozása és tesztelése, amelyek segítik a szülőket gyermekeik viselkedésének és érzelmeinek "kütyü-mentes" szabályozásában.
2026-2028 Gyerekek kognitív készségeit mérő digitális tesztek fejlesztése és implementálása közöségi tudomány keretében
ELTE Egyetemi Kiválósági Alap, Innovációs célú pályázat, 2025/041-P163; PI: Dr. Pogány Ákos
2024-2026 Közösségi tudománnyal az egészséges gyerekkorért - társas-kognitív fejlődés egy hibrid világban
NKFIH Mecenatúra MEC-N 149591; PI: Dr. Pogány Ákos
2022-2024 A járvány rövid- és hosszútávú hatásai óvodáskorú gyerekek digitális eszközhasználatára és szocio-kognitív fejlődésére
MTA post-covid2021-50; PI: Dr. Pogány Ákos
2024-2028 A "kiszervezett kontroll": pozitív visszacsatolási hurkok a digitális önszabályozás, a mobilfüggőség és az ADHD között gyermekeknél és serdülőknél
NKKP ADVANCED 150324, PI: Prof. Miklósi Ádám
2020-2024 A mobil-barát: Gyerekek társas-kognitív készségeinek fejlesztése evolúciós módszerekkel fejlesztett, meggyőző mobil-applikációkkal
NKFIH OTKA K135478, PI: Prof. Miklósi Ádám
2025.10.01.-2027.09.31. CELSA (Central Europe Leuven Strategic Alliance) Research Fund
Cím: ReDUX: Building Resilience to Deceptive Patterns in Children
2025.01.-2025.12. Osztrák-Magyar Akció Alapítvány kétoldalú együttműködési pályázata
Téma: Digitális készségek és tehetségfejlesztés különböző társadalmi-gazdasági státuszú családoknál
2024.01.- 2025.12. ELTE Egyetemi Kiválósági Alap pályázata innovációs célú projektek támogatására
Alfi összeköti a családot: a mobilhasználatból eredő elszigetelődés csökkentése gyerekeknél egy innovatív mobilapplikációval